期刊信息
 

刊名:牡丹江大学学报
主办:牡丹江大学
主管:黑龙江省教育厅
ISSN:1008-8717
CN:23-1450/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:15627
数据库收录:
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类:大学学报
期刊热词:
翻译,文化,教学,大学生,教学改革,高校,大学英语,英语,隐喻,高职院校,

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城市更新背景下儿童公园改造设计初步研究 —

来源:牡丹江大学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-09-25 02:09

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】1 研究背景 随着我国社会不断进步、生活节奏的不断加快,家长对于儿童的培养越来越重视,假期被各种“兴趣班”、“补习班”塞满,致使儿童学习压力大,自由玩耍时间几乎没有。

1 研究背景

随着我国社会不断进步、生活节奏的不断加快,家长对于儿童的培养越来越重视,假期被各种“兴趣班”、“补习班”塞满,致使儿童学习压力大,自由玩耍时间几乎没有。加之现在手机、平板电脑等电子设备诱惑,城市儿童与大自然渐行渐远,日趋陌生,户外活动的缺失,使许多儿童出现“大自然缺失症”,不会合作沟通与表达,使原本应该快乐、丰富多彩、释放天性的童年变得单调乏味,长期下去对儿童的身心将产生极大影响。

儿童公园是儿童重要的室外活动场所,是儿童身心健康、交流、成长的重要空间。我国的儿童活动空间形式单一,特别是中小城市,针对儿童设计的室外活动空间更是少之又少,大多为商业化的娱乐项目或简单的娱乐设施,几乎没有从儿童成长需求的角度去塑造活动空间。

国内的城市更新概念普遍是指针对当下城市中不适应现代化城市社会生活发展的地区做必要的有计划的改建调整活动[1]。当代社会儿童成长环境及对空间、周围事物认知发生了很大的变化,了解和学习新生事物的方式方法也与时俱进,因此城市中已建年代较久远的儿童公园或其他儿童活动空间与内容都迫切需要进行改造更新。

2 牡丹江市儿童公园概况及问题

2.1 牡丹江儿童公园概况

图1 周围环境分析图

牡丹江市儿童公园于1984年建立,位于黑龙江省牡丹江市爱民区西圣林街南,接近市中心的位置。公园四面均是交通要道,拥有多个公交站,因此交通十分便利。东面是天安路,南面是西新荣街,西面是康安路,北面是西圣林街(如图1)。公园北临黑龙江商业职业学院,其余三面均临居住区,主要人流来源是附近的居民和学院的学生。2012年进行全园改造,改造主要是增加活动场所、更新铺装设计以及丰富植物物种及数量等。公园面积6.24hm2,绿地面积4.94hm2。

图2 行为相互干扰现象

2.2 存在问题

2.2.1 功能分区不明确、场地废弃、土壤裸露。公园内几乎所有的建筑物或构筑物色彩、造型、尺寸和游乐项目都与儿童这一主题相差甚远。公园没有明确的功能分区,成人与儿童,不同年龄段儿童之间的娱乐场所混合,同一场地上同时进行各种活动,行为相互干扰(如图2)。此外,某些场地在冬季直接裸露着,公园还存在实用性不强的场地。

2.2.2 公园养护管理不到位,年久失修。园内铺装、植物、照明设施、场地设施破坏现象较严重。公园明确规定园内禁止车辆与宠物进入,但由于管理不到位,导致车以及宠物出入公园的现象已成常态,这种状况已威胁到儿童及其他使用人群的安全(如图3)。

2.2.3 公园娱乐设施单一。园内适合儿童玩乐的设施严重缺乏,现存一些运动设施老旧,样式落后,有一些老化的旧式运动健身器材,且大部分都为老年人所使用(如图4)。公园为儿童这一使用群体除了提供一处商业游乐场、少数小品雕塑以及沙坑外,并无其它游乐设施。

图3 宠物进入

图4 场地活动设施单一

2.2.4 场地空间儿童利用率低,公园主要使用人群为老年人。通过调研了解到,老年人也是儿童公园的使用群体之一,且公园大部分场地都被老年人使用。这是由于公园附近都是居民区,有大量的退休老年人,居住区附近又没有其他可供老年人休闲娱乐的设施、场所,加上儿童公园内适合儿童的设施和场地少,所以公园大部分都被老年人使用,公园使用现状调查如表1。

表1 儿童公园使用现状调查时间段 主要使用人群 活动内容6:00~10:00 老年人 快走、伸展身体、广场舞10:00~12:00 儿童 沙坑、骑车、跳绳14:00~16:00 老年人 打纸牌、下棋、晒太阳、拉二胡、唱歌16:00~17:30 儿童、老年人 沙坑、骑车、滑轮、踢球、下棋、打纸牌17:30~19:00 老年人 广场舞、散步、观赏风景

2.2.5 季节限制。牡丹江属于中温带大陆性季风气候,四季分明,冬季漫长,一年中11月至次年3月都处于寒冷冰冻,由于气候条件的原因,使公园在冬季景观单调,活动项目几乎没有,加之气候寒冷,使儿童公园在冬季更加无人问津。

因此牡丹江市儿童公园已经失去了儿童公园的含义和内容,已经被成人所“占领”。因此,基于城市更新,促进儿童生理及心理健康,创造人性化儿童活动空间,改造更新儿童公园势在必行。

3 改造对策

3.1 以人为本,合理分区

文章来源:《牡丹江大学学报》 网址: http://www.mdjdxxb.cn/qikandaodu/2020/0925/430.html

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